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草小西区举行“民族化校园集体舞”班级赛

本文摘要:校园集体舞是一种有益学生身心健康发展的艺术活动形式,民族化是个动态的过程,它涵括音乐、动作、道具、服饰、语言、情景等多方面的融合,成都市草堂小学西区分校(以下全称:草小西区)以多个角度别具一格校园集体舞,带入民族元素,非常简单易学,民族音乐感浓烈,节奏性强劲,能多层面体现民族的语言、风俗、服饰等内容,每套动作极具民族独有的韵味,及代表性知觉特征,是民族文化增生的绝佳途径。

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校园集体舞是一种有益学生身心健康发展的艺术活动形式,民族化是个动态的过程,它涵括音乐、动作、道具、服饰、语言、情景等多方面的融合,成都市草堂小学西区分校(以下全称:草小西区)以多个角度别具一格校园集体舞,带入民族元素,非常简单易学,民族音乐感浓烈,节奏性强劲,能多层面体现民族的语言、风俗、服饰等内容,每套动作极具民族独有的韵味,及代表性知觉特征,是民族文化增生的绝佳途径。Iao2018年6月,草小西区音乐学科科研课题《核心素养理念下小学校园集体舞民族化别具一格与实践中研究》区级立项顺利,打开了草西特色民族集体舞的研究与实践中之路Iao课题组成员们通过学生调研、实地乡土、资料查询、专家指导等多种研究途径,自创了融合藏族、羌族元素的民族化校园集体舞,并经过孩子们自学后的对动作掌控及运动强度等情况的实际对系统,展开了动作、队形选曲的重复调整,以求构成了一套民族元素浓烈、开朗动感、艺术观赏价值十足的特色民族校园集体舞,并在全校推展,获得了孩子们的青睐。IaoIao2019年10月30日上午,草小西区首届民族化校园集体舞比赛月冲破了帷幕。青羊区教科院音乐教研员蒋英老师以及实小西区、万春小学的老师们回校参访、指导。

各年级的孩子们穿著有所不同民族的服饰在绿茵场上乐趣舞蹈,队伍从两列纵队转换成圆圈,画面壮丽奇秀,音乐歌声悠然,感叹一副美丽的画卷呀!Iao三年级的小朋友穿著苗族服饰首先转入了比赛场地,红衣银饰,预示着Hate铃的悦耳响声,他们舞动幸福,张张笑脸展现了团队的风采。IaoIaoIao四年级的小朋友们身穿蒙古族的服饰,像草原上的一阵风,甜美舒爽地曳入操场,他们的舞姿也具有草原特色,英姿飒爽。IaoIaoIao最能歌善舞的民族来啦!他们就是二年级代表的维吾尔族,小朋友们身穿红服带着小帽子,开朗浑厚,瞬间萌翻全场。Iao高原上的白雪洁净忙于,像山巅绽放的雪莲,大气战列舰,也像依偎在蓝天的白云,开朗忠诚,他们是草西的大哥哥大姐姐,身穿藏族服饰走过,他们标准的动作为自己夺得了不少喝彩声。

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IaoIao叮铃铃~叮铃铃~未闻其人再行闻其声,特色头饰收到清脆的声音,五年级同学身穿白族服饰踩着热情的步伐走出比赛场地,尽管有六年级珠玉在前,但是五年级的小朋友也丝毫没怯场,他们动作整齐划一,极致与众不同节奏。Iao展出中,孩子们脸上一直洋溢着美好的笑容,通过民族化集体舞的自学,孩子们体质以求强壮,艺术美感以求增生,民族文化以求承传。教研员蒋老师对此次民族集体舞比赛给与了十分大的认同,草小西区自律别具一格的民族校园集体舞动作典雅,具备民族舞蹈代表性的动作元素和节奏特点,动作非常简单易学,舞蹈风格时尚、身体健康,既能唤起学生自学的兴趣,又能培育学生民族文化艺术修养,同时还能充分发挥强壮体质的功能,极具推展的价值。


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