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尹庄镇实验小学:编织监护“网”让学生甜甜地午休

尹庄镇实验小学:编织监护“网”让学生甜甜地午休

本文摘要:目前,灵宝市尹庄镇实验小学根据目前昼长夜短的时令特点,寄宿生与走读生共存的情况,总结经验教训,统筹安排,及时调整作息时间表格,构成家、校监护网,让学生甜甜地午休。 该校与家长、教师、宿舍管理员签定《学生午休安全性责任书》,具体午休的时段、制度、管理方法,杜绝家长、教师和宿管员以各种借口强占学生午休时间,保证午休质量。对于因病或根本性事宜无法在校午休的,涉及人员需严肃填上学生缺休登记表,防止因疏忽而经常出现学生独自停留而引起的安全事故。

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目前,灵宝市尹庄镇实验小学根据目前昼长夜短的时令特点,寄宿生与走读生共存的情况,总结经验教训,统筹安排,及时调整作息时间表格,构成家、校监护网,让学生甜甜地午休。    该校与家长、教师、宿舍管理员签定《学生午休安全性责任书》,具体午休的时段、制度、管理方法,杜绝家长、教师和宿管员以各种借口强占学生午休时间,保证午休质量。对于因病或根本性事宜无法在校午休的,涉及人员需严肃填上学生缺休登记表,防止因疏忽而经常出现学生独自停留而引起的安全事故。

    针对往年午休时学生睡不着、吃零食、窃窃私语等现象,学校开会宿管员、班主任、当值教师会议,明确责任,实施责任;找到个别学生不睡觉时,运用眼神和手势展开提醒和敦促;详尽记录午休记录表,展开日通报、周汇总、月评选,及时发现问题缺失问题,保证安全隐患零不存在。    全日制学生在该校中也占有着一定的数量。为了让这部分学生安然午休,应以是强迫与本班中的同住学生融合、班主任协商、两人合铺,防止了学生在路上奔走时带给的不安全性因素,减低了家长开销。    经过一段时间的仔细观察,学生的午休习惯渐渐教导。

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午饭过后,随着舒缓的《摇篮曲》听见,全体学生在老师率领下列队转入宿舍,洗澡、洗、做爱、入眠。整个过程有条不紊。


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